La langue du jeu est universelle Partout dans le monde, les enfants jouent dès qu’ils le peuvent. Des études internationales indiquent que le jeu favorise le développement complet des enfants ainsi que leur bien-être social, émotionnel, cognitif et physique. Le jeu aide les enfants à se détendre et à réduire leurs niveaux de stress. Le jeu renforce l’estime de soi chez les enfants. Lorsque les enfants jouent, ils bougent de façon naturelle, ce qui stimule leur forme physique et développe leurs capacités motrices, ce qui constitue les bases d’un mode de vie actif physiquement. Fondamentalement, les enfants ne jouent pas pour apprendre, mais ils apprennent lorsqu’ils jouent. Pendant leurs jeux, les enfants exercent des compétences dont ils auront besoin plus tard dans leur vie. Même si l’apprentissage n’est pas le but ultime du jeu, le fait de jouer favorise l’apprentissage, améliore la capacité de concentration et nourrit la créativité. Lappset est un pionnier en matière de développement d’environnements d’apprentissage ludiques. Lors du projet multidisciplinaire Let’s Play, nous avons collaboré avec la Faculté d’éducation de l’Université de sciences appliquées de Laponie ainsi que des professionnels de l’informatique afin de créer une base pour les environnements d’apprentissage associant la technologie numérique et le jeu. Suite aux études réalisées dans le cadre du projet, les programmes d’enseignement incluent de plus en plus des méthodes basées sur le jeu et des éléments ludiques. Le jeu fait également désormais partie intégrante de l’enseignement quotidien. Les aires de jeu et terrains de sport situés dans les centres de jour et les écoles incitent les enfants à bouger pendant les pauses, améliorant ainsi leur capacité d’apprentissage. Le terme de jeu ne revêt pas la même signification dans toutes les cultures, même si les jeux des enfants se ressemblent beaucoup dans le monde entier. Bien évidemment, chaque pays possède ses propres coutumes et traditions. Dans certaines cultures, l’accent est mis sur la pratique de compétences cognitives dès le plus jeune âge, tandis que dans d’autres pays, on considère que le jeu libre prépare l’enfant à ce qu’est la vie ; apprendre, aller à l’école et se développer pour devenir adulte. Par conséquent, chaque enfant devrait avoir le droit de jouer librement et en toute sécurité à l’intérieur et à l’extérieur. Par-dessus tout, le jeu doit être amusant, gai, spontané et imaginatif. De plus, il doit offrir aux enfants des expériences émotionnelles positives et communes ! C’est la raison pour laquelle nous accordons de plus en plus d’attention à la conception des produits selon le principe Inclusive Design, afin que tous les enfants puissent jouer. La mission de Lappset consiste à créer des produits et les combiner pour former des solutions garantissant que les enfants du monde entier, quel que soit leur âge, peuvent jouer dans des aires de jeux sûres, conçues en fonction de leur âge et leur phase de développement. Incitons et encourageons tous les enfants à bouger et à participer aux jeux! PHYSIQUE SOCIAL COGNITIF EMOTIONNEL 6
2016 | LAPPSET PLAY fra
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